กิจกรรมส่งเสริมทางด้านภาษา ( นิทานจากภาพวาด )

เตรียมตัวในการทำกิจกรรม
1.) คิดหากิจกรรมที่เหมาะสมกับเด็กที่สุด
2.) ลองนำกิจกรรมที่จะใช้กับเด็กมาทดลองทำก่อน
3.) ตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นให้เด็กได้เกิดจินตนาการมากขึ้น
4.) ทำให้เด็กกล้าแสดงออกมากขึ้น
5.) ต้องสังเกตว่าเด็กมีความสนใจในตัวกิจกรรมหรือเปล่า

เตรียมสื่อ
1.) กระดาษ
2.) สีไม้หรือสีเทียน
3.) ดินสอหรือปากกา
4.) แม็คเย็บกระดาษ

เตรียมกิจกรรม
1.) สภาพแวดล้อมที่ถ่ายเท
2.) การเตรียมอุปกรณ์ให้พอและเหมาะสมกับเด็ก
3.) ตั้งคำถามปลายเปิดเพื่อกระตุ้นจินตนาการของเด็ก
4.) เปิดโอกาสให้เด็กเล่าภาพที่ตนเองวาดให้เพื่อนฟังแล้วมารวมกัน
5.) นำภาพของทุกคนมารวมกันเป็นนิทานหนึ่งเรื่อง

สรุปผลที่ได้จากการจัดกิจกรรม

ได้เห็นเด็กๆช่วยกันแต่งนิทานเรื่องนี้ให้สมบูรณ์เค้าได้มีการพูดคุยกันแสดงความคิดเห็นของแต่ละคนว่าตนเองนั้นคิดอย่างไรในวงของเค้าเองเด็กได้ใช้คำพูดสื่อสารกันก่อนที่จะวาดภาพออกมาจะมีการตกลงหัวข้อที่จะวาดกันว่าเป็นอะไรดีและถึงได้ลงมือทำเด็กๆจึงได้ใช้ทักษะทางภาษาประกอบกับจินตนาการของตนเอง

ปัญหาในการใช้ภาษาของเด็กปฐมวัย

ปัญหาในการใช้ภาษาถือเป็นสิ่งสำคัญประการหนึ่งที่สำคัญกับพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัย เนื่องจาก ภาษาเป็นสิ่งสำคัญของการเรียนรู้สิ่งต่างๆของเด็ก ซึ่งปัญหาดังกล่าวอาจมีที่มาจากหลายสาเหตุ อาทิ อาการผิดปกติของระบบสมองและประสาท ที่บังคับควบคุมอวัยวะที่เกี่ยวกับการพูด หูหนวกทำให้ไม่ได้ยินเสียงที่ผู้อื่นพูด เมื่อไม่ได้ยินเสียง เด็กจึงไม่สารถเลียนแบบเสียงผู้อื่นเพื่อฝึกพูดได้ นอกจากนี้อาจมีสาเหตุอื่นๆ ที่เกี่ยวกับความบกพร่องทางร่างกาย อาการตึงเครียดทางอารมณ์ทำให้หมดความสนใจที่จะฝึกฝนการพูดก็อาจเป็นอีกสาเหตุที่เกี่ยวข้องเด็กบางคนอาจมีอาการพูดติดอ่าง ซึ่งอาการพูดติดอ่างนี้ สามารถเกิดขึ้นได้จากสาเหตุหลายประการ เช่น
- เติบโตช้าผิดปกติ สมองช้า
- มีอารมณ์ประเภทต่างๆรุนแรงเกินสมควร เช่น ตื่นเต้น หวาดกลัว วิตกกังวล เศร้าโศก เสียใจ ระวังตนเองมากเกินไป
- สมองคิดเร็วเกินกว่าที่จะพูดออกมาทัน
- ถูกล้อเลียนทำให้สูญเสียความมั่นใจในตนเอง ประหม่า ไม่แน่ใจ เคร่งเครียด เพราะถูกกวดขันอย่างเข้มงวด